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Dieses Buch soll die Möglichkeit einer strategischen Verknüpfung von Management und künstlicher Intelligenz und damit von Managern und intelligenten IT-Tools in den Entwicklungsländern aufzeigen. Zu diesem Zweck analysiert es die unterschiedlichen Befürchtungen der wichtigsten Bildungsakteure in diesen Gebieten, d. h. der pädagogischen Betreuer, der Informatiklehrer und der Schulleiter. Es geht darum, ihre Ansichten über die Realität einer additiven Integration der ...

Dieses Buch versucht, die Kleidungsgewohnheiten der zentralafrikanischen Bevölkerung diagonal zu lesen, um sie mit akkulturierten oder inkulturierten Haltungen in Verbindung zu bringen und daraus die Notwendigkeit einer gewissen Endokulturation abzuleiten. Ausgehend von einem spezifischen Beobachtungskontext, der durch die Feststellung von Kleiderordnungen geprägt ist, die sich immer mehr an ausländischen, insbesondere westlichen und/oder nahöstlichen, Codes orientieren, stellt unsere Forschung die Leitfrage, ...

Dieses Buch enthält vier wissenschaftliche Artikel zu folgenden Themen: Bestandsaufnahme, Herausforderungen und Perspektiven der pädagogischen Führung von Lehrkräften in Sonderschulen, Bildungsangebote und Managementrationalität in Sonderschulen, Schulerfolg in Sonderschulen: Eine Analyse der Wahrnehmungen von Lehrkräften über die schulischen Leistungen intern vertriebener Lernender und schließlich Praktiken für die Umweltbildung und nachhaltige Entwicklung (EREDD) in Sonderschulen: Führung, Lehrkräfte und Lernende. Es handelt sich ...